爱孩子就要关注孩子心灵的成长。鲁迅先生说：“谁塑造了孩子谁就塑造了未来。所以塑造健康美好的心灵就是为孩子铺就了一条洒满阳光、开遍鲜花的大道。”目前对孩子成长的关注现状是忽视孩子的心灵。这是中国当代家庭教育最大的盲区。因为家长没有意识到孩子的心理健康是一个问题。只注意学习好、身体好。没有分析孩子学习中出现的问题是什么？实际你的孩子需要的是心理调节。孩子的心灵是一个没有杂志的净地，没有谎言，没有欺骗，一切都直来直去，他们的行为都是基于想满足自己某种单纯需要所致。但是，如果父母和老师对他们的行为缺乏敏锐触觉，则可能引起不良的行为问题。关注孩子内心的需求，不要只把自己的目光停留在孩子的学习及表面现象上。父母关注孩子的身体需求和心理需求比起来，心理需求方面的关注则少得可怜，很多人不懂得孩子的心理需求，不明白孩子的情绪和行为背后的心理诉求，让孩子感到心理不舒服，压抑得久了，孩子就会下意识地做出一些逆反的事来，做一些让父母伤心事来，以此来表达自我，这样造成亲子间心理，行为上的冲突和矛盾。直到此时，才知道孩子心理健康的重要性。有人说，孩子学习不好没关系，最起码有个健康的心理，天下作为父母的就是这么可怜，孩子发展好的时候，对孩子的要求越来越高，当孩子发展不好的时候，对孩子要求就节节降低，其底线就是要有个健康的心理，可怜天下父母心！孩子的成长过程中需要家长、老师的肯定，但是在孩子的成长过程中很少得到肯定。父母、老师常对孩子说：你再努力努力，成绩可以再提高些，你再努力努力，就可以考前几名，等等。这样就会导致孩子出现的心理问题是：逢到考试就头痛、一看书就头痛，而无法继续学习，感到压力很大。然而压力对一个孩子意味着不是成功而是失败。父母应明白不能仅仅用学业成绩预测孩子的未来，不能忽略小孩究竟有多大的承受力这一问题，许多有心理障碍、精神障碍的人，追溯根源多源自于上学阶段。父母和孩子两代人正处于社会价值观的转轨时期，父母与孩子的矛盾刚好在与孩子的亲自沟通中体现出来，不要以为自己都是从那么大长过来的，就用自己的想法去猜测孩子的心理，如果这样做，十有八九会猜错。家长应该蹲下来，用孩子的眼睛看世界，感受孩子的感受，了解孩子的需求，满足孩子心理成长的需要。心灵的成长与身体的成长需要是一样的，要营养均衡。孩子心灵成长需要肯定、自由、情感、宽容和梦想。孩子取得好成绩，不能放在心里偷着乐，父母要学会欣赏孩子。要让孩子感受到亲情之爱，爱在心，口常开，会表达爱的父母给孩子带去的是阳光；要让孩子感受到父母之爱，帮孩子与父母架起一座相互理解的桥。父母要用爱作桥，勤于沟通。家长与孩子之间缺乏沟通，必然会产生隔阂、成见。家长要放下架子，与孩子以朋友相处，充分尊重孩子的人格，民主地接受孩子对自己的意见和建议，学会聆听孩子的呼声，取得孩子的信任，孩子就会“主动地”向你叙述他（她）的事情了，慢慢的你就会走进孩子的心灵。当沟通的方式可以是多种多样，灵活机动的。饭前茶后、节假闲暇，共观一部电影、同逛一次大街，都是与孩子沟通的好机会，且效果颇佳。家庭沟通是家长与孩子之间的互动过程，通过这样的一种过程，家长与孩子之间相互理解、相互尊重，要学会接纳对方。孩子心灵成长的五大营养因素是肯定、自由、情感、宽容和梦想。爱孩子就要关注孩子心灵的成长。父母对孩子的爱无可质疑。但在父母否定声中成长的孩子面临今后激烈市场竞争自信从哪里来？然而自信心对一个人意味着什么？法国著名教育家卢梭说：自信对于一个人就是一个奇迹，有了它，一个人的才能才会取之不尽用之不竭。一个没有自信的人，一生中不可能抓住任何一次机会。所以充分肯定会产生不可思议的威力。所有的孩子都希望得到父母的肯定，每位父母都希望孩子健康成长。走进孩子的内心世界，倾听孩子的心声，与孩子做零距离的心理沟通，做孩子的知心妈妈、知心爸爸，为孩子创建宽松的环境，使孩子有健康美好的心灵。被肯定是一个孩子心灵成长的关键。一个孩子只有在肯定的环境中才能培养出它坚毅的品格和自信心。作为父母让孩子感到肯定的重要方法是学会赏识自己的孩子。对孩子的教育要有信心和肯定作为基础，你的教育才不会徒劳。不要指责孩子，要大声赞美孩子。张开你的双臂用你的爱把孩子紧紧拥抱在你的怀中。没有批评的教育不是完美的教育。如何掌握赏识和批评的尺度很重要。父母在关心孩子成长过程中，更要关注孩子心灵的健康，细心呵护。从沟通开始，走进孩子的心灵。上小学前，孩子的心理需求相对要小一些，孩子逐渐长大后，烦恼会多起来，心理需求也就多了起来，他们渴望得到家长的肯定，希望知道怎么处理人际关系、怎样排除烦恼等。因此，父母要多与孩子沟通，了解孩子，做孩子的朋友。要给足孩子心灵成长所需要的营养。这些营养是：亲情、自由、宽容、梦想、肯定、自信。比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是心灵。未来的国际竞争不但是知识和创新的竞争，也必将是“心灵”的竞争。为了孩子能够健康成长，为了孩子能够有一个美好的未来，让父母们与孩子架起心灵之桥，做孩子的朋友。走进孩子的心灵关注孩子的心灵，孩子才会健康快乐。父母们如此辛苦工作，说到底，无非是为了下一代，为了孩子的健康发展，孩子的健康也能反哺父母的健康，试想，辛苦工作了一天，回到家里，看到孩子健康的身体和阳光的笑脸，身上和心中的疲劳就会一扫而去，这是人生之美啊，忙点累点也值；倘若回到家，看到是孩子病态的身体和心理，又怎么能高兴的起来，久之，自己也会抑郁和愤怒而疾的，所以从这个意义上说，孩子的健康关系到家庭的幸福和安康，大一点说，也关系到社会的和谐。生命是丰富多彩的，达尔文说过：“世界上没有两片完全相同的叶子。”只要给他们一片土地，每个孩子都能得到健康地成长。我们的孩子是一个活生生的人，可有些教师就是“眼里没有人”，如果你能用关注的目光关注孩子的心灵，从生命的角度去看孩子，你就会发现学生有多可爱！“成功的殿堂里没有名额的限制，但有条件的限制。”走进教育成功的殿堂，第一个条件就是：关注心灵，走进心灵。当人们用人格培养人格，用心灵赢得心灵时，对孩子的教育才能真正的起作用。只要教育得法，那么孩子将来的人生与幸福有约、与成功有约、与快乐有约是可能得。为了让每个孩子能成为不平凡的人，敬请各位教育者：用心关注孩子的心灵吧！