小驰正在读小学六年级，他的成绩一直是老师和家人最头疼的问题。令老师迷惑的是，小驰并不笨，甚至很聪明，但是他却长期居于班里的最后一名，而且时常不及格。原来，小驰以前的成绩也十分优秀。有一次，由于他没有认真审题，结果作文没及格。回到家后，妈妈对他大加指责：“你怎么这么笨啊，居然还能审错题？我怎么生了你这么个笨蛋？你真是让我头疼死了，真是个笨猪。”从那以后，“笨孩子”“笨蛋”“笨儿子”“笨猪”等名词就成了小驰的代名词了。既然妈妈这么认定了自己，小驰也就索性真的去当“笨孩子”了，他不再好好学习，成绩也一落千丈。一位母亲带小女儿去游泳，女儿不敢把头埋进水里，她就当众斥责孩子说：“你每个星期都这样，老给我和爸爸丢脸。我真不相信你就是我的女儿！”这位母亲的话和上面故事中的小驰的妈妈一样，都代表了一种糟糕透顶的教育方式。据国外的调查资料显示，经常遭贬斥的孩子智力和心理发展比经常受体罚的孩子更为低下。为什么这么做反而会有害处呢？社会心理上有个术语叫做“标签效应”，意思就是说，对人的看法就像给人贴一个标签一样，迫使此人以后做出标签相符的行为。我国的著名童话大王郑渊洁先生曾经说过：“差生是差老师和差家长联手缔造的。”他用深刻、犀利的语言，警告当代的父母们：不要给孩子乱贴负面标签，这种行为只会使好孩子变成真正的差孩子。20世纪初，意大利教育家蒙台梭利在罗马建立了一所国立特殊儿童学校，招手了被人称为“白痴”和“弱智”的儿童，共22名。经过两年的努力，在政府的监督下，这些孩子都顺利地通过了公共学校同龄儿童的同等水平考试。这个铁一般的事实再一次告诉世人，没有教不好的孩子，只有不会教的父母与老师。教育家周弘先生说：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。”农民如何对待庄稼，常常决定着庄稼的生死存亡；而父母如何对待孩子，也在一定程度上决定着孩子的未来。当父母将“笨孩子”“差生”“问题少年”等负面标签贴到孩子身上时，“聪明孩子”“优生”“阳光少年”就真的离孩子远去了。当孩子被标上负面标签后，心理上会蒙受阴影，更为严重的事他可能放弃追求自己的前途。我国台湾作家三毛曾经在书中描述国一个自己的故事：她因为数学成绩太差而被老师当众用毛笔在脸上画了个大大的黑圈，寓意数学得零分。虽然三毛在写作上获得了极大的成功，但是在她短暂的一生之中，自闭的心理可见一斑，更为甚者，她以自杀的方式结束了自己的生命。给孩子乱贴负面标签，会直接伤及孩子的自尊心与自信心。心理研究指出，这种做法对于13岁以后的孩子来说，比让他们面对失败更为痛苦。有些父母一听到孩子的学习成绩不好，便不分青红皂白地责骂孩子，给孩子贴上负面标签，说他们是笨蛋，没出息。事实上，孩子一时的成绩，与他将来的成就或者他是否会成为优秀人才，并没有直接的关系。无论基于哪种原因，父母都不要轻易地给孩子贴上负面标签。对于孩子来说，这些负面标签可能会成为束缚他一生成长的界限于牢笼。当他面临重大的挑战时，这些负面标签便会一次又一次地出现在他的脑海里，使他不能充分的自信迎接挑战，而最终与机会擦肩而过。父母们，从现在开始，请相信自己的孩子，给他积极的暗示于期望，让他健康、愉快地成长吧！1.多为孩子喝彩：“恨铁不成钢”的父母，常常给孩子贴上负面标签，可是，父母并不是真的希望孩子这样。因此，当父母想说“傻瓜”的时候，换成“其实你很优秀”，孩子就会真的越来越优秀。小茹的成绩不好，即使她每天把自己关在书房里看书学习，她的成绩也没有丝毫起色。妈妈无奈地问：“为什么你不努力一点，让自己的成绩更好一点呢？”小茹反驳道：“反正你们认为我是傻瓜，我再努力有什么用？”后来，妈妈每次都有意识地控制自己，当她想骂女儿傻瓜时，就换成‘孩子，加油’。她发现这样做，不仅让自己心情愉快，而且也让小茹重拾了自信。虽然她的成绩还不十分突出，但是已经有了很大的起色。当孩子考试不理想或者做事情失败的时候，父母应该多给孩子一些喝彩与鼓励。已经习惯给孩子贴负面标签的父母，则应该又意识地提醒自己，将那些难听的词汇换成鼓励的话语，给孩子积极的影响，鼓起孩子起航的风帆。2.给孩子积极的心理暗示：美国心理学家罗森塔尔曾经做过一个心理实验，证明孩子的成绩与教育者的期待是成正比的。因此，如果父母给孩子积极的心理暗示与期待，那么孩子便会成为优秀的孩子。而如果父母乱给孩子贴负面标签，事情则会与父母的愿望背道而驰。俊楠今年11岁，曾经是个令人头疼的孩子，学习成绩不好，喜欢惹是生非，但是自从妈妈改变自己的教养方式后，这一现象得到了很大的改观。有一次，俊楠的作文成绩又不及格，妈妈没有像往常一样骂他笨，而是笑眯眯地对他说：“没关系，妈妈觉得你下次一定会比这次好。”第二次，俊楠的作文成绩果然有了提高，妈妈还是说：妈妈相信你下次会更好。慢慢地，俊楠的作文成绩提了上来。当孩子学习成绩不理想时，父母可以积极地暗示他：“下次一定会比这次好！”当孩子不听话，四处惹是生非时，父母可以暗示他：“真正强大的孩子是在智力上打败别人的人。”这样，孩子的道路就会越走越宽广。3.不要用自己的看法埋设孩子的天性：成人虽然有更多知识与经验，但它们也往往带着偏见与不足。因此，父母不应该用成人的眼光来看孩子，或将孩子看扁。齐玉喜欢画画，十分富有想象力。一天，她在画纸上画了一个人的身躯，并配上了一对洁白的翅膀，在她的四周还画了几朵漂浮的白云......齐玉的妈妈看到这幅画后，高兴地说：“这是位美丽的天使啊！”当孩子在绘画中任意地将物体进行组合，如将鱼画到天上，添上翅膀；将树栽到屋顶，结出糖果时，不要责怪孩子，因为这在成年人看来，也许有点荒诞，但却是孩子具有丰富想象力的表现。父母要看到图画后面的东西，才不会埋没孩子的天赋与灵性。