我们应该让孩子知道，在家中的一些不良行为，虽然由于父母的疼爱，勉强可以逃避责难。但是在公共场合，虽然妈妈回同情孩子，但绝不能保护他不受外界的谴责。4岁的特特喜欢将桌子上的东西扔到地板上。有时玩得高兴时，突然间劈劈啪啪把桌子上的东西一扫而光。妈妈多次训导，甚至惩罚，他还是时长发作一番。有几次他把好看的玻璃杯还有其他用具都扔到地下摔碎了，妈妈很生气地教训了他一顿。元旦节到了，妈妈带特特到科技馆去玩。馆里布置得很漂亮，其中一个厅里还布置了舞台，要义务表演元旦庆典活动。舞台的一张桌子上摆着做道具用的饼干。演出开始前，几个小孩在舞台上玩耍，特特也要上去玩。妈妈见他在底下转几圈也实在很无聊，就叮嘱他上去不要乱动，便由另外几个孩子将他举了上去。开始几分钟，他表现得很不错，随着另外几个孩子在上面蹦蹦跳跳，他也忘乎所以起来，走到桌子前一举手，把桌子上摆着的几个做道具用的饼干打到了地上。这时饰演老奶奶的演员急步走来，一边将饼干捡起，一边大声对特特说：“你要干什么？下去！”妈妈从来没有这样大声训斥过特特，特特一下子愣在那里，他眼里充满了惊恐，妈妈过来伸手将他接了下去。妈妈虽然有些怪哪位老奶奶对特特过于严厉，但一想这样可以给特特一个教训，或许比自己以往讲的道理更有用，就抱起特特，没有说任何安慰的话。特特看着妈妈，想知道妈妈是什么反应。“老奶奶为什么骂你？”“我打掉了饼干。”“对不对”“不对。”特特流着眼泪一副可怜兮兮的样子。妈妈什么也我没有说，只是用手绢给特特擦了一下眼泪。演出开始了，特特安静地坐在那里，没有再生任何麻烦。随后几天妈妈看到特特在行为上有明显改进。特特因为自己的行为尝到了当众受训的滋味。如果妈妈婉言安慰，用同情来维护特特不受伤害，特特会认为妈妈站在他的一边，妈妈同情他，会保护他不受外界的谴责，自己的这种行为不但在家里可以逃脱责难，在公共场合也一样可以通得过。这种错误的理解会进一步鼓励特特的行为。妈妈明智地让他独自承担了这一教训，没有职责老奶奶的粗暴，让现实后果教育了特特应该如何约束自己的行为，显然是很有效的。