小迪由于刚刚上了初中，对初中的学习和生活不太适应，所以每天疲于应对各科作业，对那些课堂小测验更是应接不暇，后来干脆连碰都懒得碰书本，总是用尽各种方法逃避上学，迟到早退，赖床，无所不用其极，最后索性不再去上课。小迪的父母很是着急，怎么劝说都没用。问她原因，她也只是说看不清黑板上老师的板书或者身体不舒服等。面对父母的责备，小迪的情绪也反反复复，今天说一定会努力，争取考上重点高中，明天又说不考了。小迪的情况其实就是学习上的疲劳。学习上的疲劳分为两种，一种是生理性疲劳，这种疲劳用短暂的休息就能得到消除；另一种是心灵上的疲劳，这种疲劳单靠休息是不行的，小迪这种正是由于功课和考试的紧张所导致的心理上的疲劳。当孩子遇到类似于这种情况时，妈妈就需要严加注意了。一般情况下，心理疲劳表现为无精打采，对曾经爱好的事物也提不起兴趣。举例来说，体育场上的运动员比赛，胜利的一方会因胜利的喜悦而冲刷掉疲劳显得生机勃勃，失败的一方则通常会表现的懊丧不已，甚至会短暂地失去信心。即使提起精神应对下一场比赛，也会失去热情，丧失斗志。别以为孩子年纪小，就不会感到疲劳。孩子同时会出现心理疲劳的现象，具体到行为上，就会表现为不想上课、不愿做作业，注意力无法集中、对父母过问学习上的事表现得极其不耐烦、上课打瞌睡、下课也不够活跃等等。这种心理上的疲劳一般都不是突然发生的，而是长时间的压力过大导致精神紧张所造成的。长期在这种紧绷状态下，孩子就会因为精神后劲供应不足而产生心里疲倦，学习精神也随之衰竭。这就像心脏血液的供给，一段时间内处于告诉供应状态，一旦出现纰漏，那么就很容易出现心脏衰竭的情况。科学家研究表明，如果只讨论脑的话，大脑即使在工作8到12小时候之后，也完全感受不到疲倦。那么，孩子的这种疲倦感又是从何而来呢？如果让一个成年人连续不断地做一件事情时，他也会感到厌倦，孩子就更是如此。厌倦的情绪会令人提不起精神，做事无力也无热情，进而形成心理上的疲劳。如果妈妈发现孩子已经有心理疲劳的迹象，那么就应帮助孩子放松，多和孩子唱唱歌、听听音乐、做做游戏等，多让孩子感受生活的乐趣，同时放松身体。有的时候，身体疲劳的减轻也有助于心理疲劳的缓解。对孩子过高的期望也会给予他沉重的压力，进而造成心理疲劳。如果孩子达不到家人的期望值，就有可能会对自己的能力产生怀疑，甚至还会自暴自弃，这无论是对孩子当前的学习还是今后的生活都会造成极其恶劣的影响。身为孩子的妈妈，更要经常对孩子表达鼓励之情，巩固孩子的自信心，即使他取得了一丁点进步，也要及时进行鼓励。成功是一步一步走出来的，即使孩子一时失败了，也要相信他，不要让他过于自责，因为一定的自我反省可以让人得到发展，但如果过于自我苛责的话，非但不会发展，反而会让孩子消极。股神巴菲特曾经这样总结他的商业经，“我和你没有什么差别。如果你一定要找一个差别，那可能就是我每天有机会做我最爱的工作。如果你要我给你忠告，这就是我能给你的最好忠告了。”比尔•盖茨和巴菲特总结的也是差不多，“每天清晨当我醒来的时候，都会为技术进步给人类生活带来的发展和改进而激动不已！”可见，保持积极的心态，对所做的事情充满喜爱之情，是避免心理疲劳的最有效办法。因此，妈妈就要在平日的生活中多挖掘孩子的兴趣，让孩子对所做的事物充满喜爱之情，让他摆脱疲倦的状态重新燃放出活力，这是最重要的。对于学习来说，不以分数为衡量孩子价值的区别，不做横向比较，多做纵向比较，和孩子一起利好近期和远期的奋斗目标，这是妈妈最应该做的事情。总而言之，当你的孩子对事物感到厌倦时，不如就让他停下来歇一歇，告诉他“妈妈理解你”“你做到现在已经很棒了，对自己的要求要符合你自己的实际情况，不要过分苛责自己”“只要你尽了力，无论什么结果，对于妈妈来说都是最好的”让孩子感受到来自妈妈的关心、理解和关爱，这是接触他心理疲劳的最有效的办法。