3-1：忍受不可避免的现实：正视自己遇到的难题，并以坦然之心去接受和改变它，这样便能使问题得到根本的解决。比尔•盖茨说过：“要学会接受不可避免的现实，学着去应付缺陷带来的问题，并且不为此而抱怨。”我们只能接受已经存在的事实并进行自我调节，怨天尤人不但能毁了自己的生活，而且会使自己精神崩溃。我们要意识到，抱怨比缺陷本身对我们更有害。如果我们能把用来抱怨的一半时间和精力，用来解决由此带来的问题，那么我们就不会再有抱怨。我们会发现，原来以前的生活中，我们只学会了为问题而抱怨，而没有真正学会如何面对和解决问题。有一次，著名小提琴家欧利•布尔在巴黎举行音乐会。在饱含深情的演奏过程中，小提琴上的A弦断了。一般来说，演奏者在这种情况下会停下来，换一把小提琴再来演奏。如果不巧找不到另外一把适用的小提琴的话，这支曲子也就只好到此为止了。但是欧利•布尔在这种情况下表现出了与众不同的天分：他用剩下的三根弦演奏完了那只曲子。我们不去讨论欧利•布尔的精湛技艺，只看看它遇到问题时的镇定、从容。他教我们如何直面生命中的不足与缺憾：小提琴的A弦断了，就在其它三根弦上把曲子演奏完。任何人都有自己的缺点和弱点，但是区别在于，能不能实事求是地对待自己的不足，利用剩下的三根琴弦，拿出勇气去突破自己。荷兰阿姆斯特丹有一座15世纪的教堂遗迹，里面有这样一句让人过目不忘的题词：“事必如此，别无选择。”这和欧利•布尔的断弦之作有着异曲同工之妙。对待环境和外境的不利因素，我们要学会接受和改变，而不是每天面对着这些困扰抱怨和发愁。从前，有一老一小两个相依为命的盲人，每天靠弹琴卖艺维持生活。一天，年老的盲人终于支撑不住，病倒了。他自知不久将离开人世，便把年幼的盲人叫到床前，紧紧拉着他的手，吃力地说了一番话。年老的盲人说：“孩子，我这里有个秘方，这个秘方可以使你重建光明，我把它藏在琴里面了。但你千万记住，你必须在认真地弹断第一千根琴弦的时候才能把它取出来，否则，你是不会看见光明的。记住，一定要认真地弹。”年幼的盲人留着眼泪答应了师傅，老忙人含笑离去。时光荏苒，岁月如梭。小盲人用心记着师傅的遗嘱，不断地弹啊弹，将一根根弹断的琴弦收藏着，铭记在心。当小盲人弹断第一千根琴弦的时候，当年那个弱不禁风的少年已经到了垂暮之年，变成一位饱经沧桑的老者。他按耐不住内心的喜悦，双手颤抖着，慢慢地打开琴盒，取出秘方。可是，别人告诉他，那是一张白纸，上面什么都没有。泪水滴落在纸上，他却笑了。刹那间，他看见了，他看到了师傅的良苦用心，看到了他一生辛勤的幸福。一千根琴弦的磨炼，日日夜夜的期盼，这些都是这无字秘方的真谛。在这秘方的指引下，他坦然接受了命运的不公，在漫漫无边的黑暗探索与苦难煎熬中，他没有退缩，没有抱怨，他有的是现在的幸福和永远的希望。因为有了遥远的希望，他能沉下心来，看看近在眼前的幸福。这一千根琴弦，每一根都饱含着他的深情。成功学大师卡耐基也说：“有一次我拒不接受我遇到的一种不可改变的情况。我像个蠢蛋，不断做无谓的反抗，结果带来无眠的夜晚，我把自己整的很惨。终于，经过一年自我折磨，我不得不接受我无法改变的事实。”在美国东部有一所学校有着严重的困扰，因为它紧邻一个治安极差的贫民区，学校的玻璃经常被顽童打破，学生的车子总是失窃。“我们这么伟大的学校，怎能有那么糟糕的邻居。”愤怒的董事们开会商讨此事，当举手表决时，竟然一致通过：“把那些不文明的邻居赶走！”董事们的方法很简单，以学校雄厚的财力把贫民区的土地和房屋全部买下来，改为校园。校园变大了，但是问题不但没有解决，反而变得更严重。因为哪些贫民虽然搬走了，却只是向外移。隔着青青的草地，学校又与新贫民区相接，加上校园扩大难于管理，治安就更乱了。董事会一筹莫展，头疼不已，于是他们请来当地的警官共谋对策。“当你们与邻居相处不好时，最好的方法不是把人赶走，更不是将自己封闭，而是应该试着去了解、沟通，进而影响，教育他们。”警官说。警官的话没有嘲讽之意，可是校董们听后，却如芒刺在背。因为他们发现身为学府的董事，竟然忘记了教育的功能。他们相顾半晌，哑然失笑。后来，他们设立了平民补习班，送研究生去贫民区调查探讨，捐赠教育器材给邻近的小学，并辅导就业。还开辟部分校园为运动场，供青少年们使用。没有几年，这所学校的环境治安已经大大地改观，而那邻近的贫民区，也步入了小康。我们要学会适应而不要抱怨不利的环境。对不可避免的现实的苦恼和抱怨，解决不了任何实际问题。只有正视自己遇到的难题，并以坦然之心去接受和改变它，才能使问题得到根本的解决。命运中总是充满了不可捉摸的变数，如果它给我们带来了快乐，当然是很好的，我们也很容易接受。但事情却往往并非如此。有时，它带给我们的会是可怕的灾难。这时如果我们不能学会接受它，反而让灾难主宰了我们的心灵，整天抱怨老天的不公，那生活就会永远失去阳光。